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实验室开放管理系统

编辑:大学院校网站建设事业群 来源:河南瀚博网络 栏目:数字化校园-实验室开放管理系统

实验室开放管理系统摘要:瀚博网络实验室开放管理系统实现开放实验项目预约、大型仪器共享、实验排课选课、实验指导书上传、实验报告提交、毕业课程设计、实验成绩、评教评价等管理功能模块。创新实验室开放管理理念,构建实验室开放管理模式,全空间全业务开放实验室 ,实现实验室开放过程化管理。。标签:开放实验室管理系统,实验室开放式管理系统,开放式实验室管理系统,实验室开放预约管理系统,实验室管理系统。

实验室开放管理系统需求

瀚博网络实验室开放管理系统平台需求背景

依据国家教育部“大力推进高校自主创新,进一步提高高等教育质量”的精神,全国各高等学校加强了改革的力度。在各学校建设过程中,实验室的特殊地位开始凸现出来,高校教学实验室建设与管理水平的高低,直接影响到高等学校培养人才的质量。然而,一些旧的管理方法和观念已经阻碍了实验室功能的进一步发挥,这些观念和管理方法不利于培养学生的实践动手能力、独立思考能力和创造能力,不利于实验教学改革的开展,不利于实验室资源的统一协调管理。因此对实验室进行信息化开放式管理,设计并开发一套系统管理软件辅助管理则能够较为合理有效地解决这些问题。

经过调查发现,现阶段国内各高校实验室开放工作中存在一定的问题。大多数学校的实验室开放管理规范化、信息化程度低。针对实验室开放管理工作中的开放实验室管理、开放实验项目管理以及开放基金管理等方面工作,管理的均不够规范甚至很少涉及;在管理信息化方面大多数院校只是对资源共享单一方向做了很多工作。这必将限制实验室的资源优势的发挥、阻碍实验教学改革的开展、不利于培养创新性人才目标的实现。

1、实验中心的建立促使实验室开放。现阶段高校实验室根据具体情况都不断地在进行体制改革,重组各类资源,成立承担全校性公共基础课实验或其他跨学院实验教学任务较多的实验中心。为了提高仪器设备的利用率、充分发挥实验室功能,这些实验中心除了所承担的教学大纲内的课程以外,均对校内外进行开放。

2、为达到提高高等教育质量的目标,实验室必须开放。随着高校学生人数逐年增加的具体情况,以及实现培养学生实践能力、独立思考能力和创新精神的目标,迫使实验室必须进行开放。

3、现阶段各高校的计算机房以及校园网的建设和发展,为实验室开放的实现提供了基础条件。

瀚博网络实验室开放管理系统平台

【图】瀚博网络实验室开放管理系统平台

以上多方面的因素都促使实验室开放,然而如果要提高实验室开放的效率、发挥开放实验室的功能,就必须要有一套相应的科学管理方法,对实验室相关信息进行综合分析与管理,不仅是实验室管理本身的需要,也是提高教学质量和办学效益的需要。开放型实验室本身并不限定为只供校内教学实践环节所用,而是进一步面向社会开放,承接外来项目,以课题研究、是高等学校由计划经济体制走向社会主义市场经济与社会形成互动,由粗放型管理走向集约化经营管理,推进全社会的科技创新。

实验室开放管理系统概述

瀚博网络实验室开放管理系统平台概述

创新实验室开放管理理念,构建实验室开放管理模式,全空间全业务开放实验室 ,实现实验室开放过程化管理。

管理模式信息化:从传统的人工管理模式转变为依托网络的信息化管理。

业务处理流程化:实验室业务合理安排,规范操作,系统与具体工作相辅相成。

开放管控过程化:资源查询、预约、授权、身份认证。

管理数据系统化:从业务流程各环节管理中自动采集真实数据,以供科学决策。

实验室开放管理系统功能

瀚博网络实验室开放管理系统平台功能模块

瀚博网络实验室开放管理系统平台主要功能模块:用户登录管理模块、系统总控模块、学生基本信息模块、教师基本信息模块、实验排课模块、实验预约系统模块、指导书上传模块、报告提交模块、成绩管理模块、信息反馈模块、信息发布模块、系统维护模块。

  • 实验室日常信息管理模块
  • 实验室申请开放管理模块
  • 开放实验项目管理模块
  • 开放实验项目预约管理模块
  • 大型仪器共享管理模块
  • 开放实验室基金管理模块
  • 实验室信息管理模块
  • 用户登录管理模块
  • 学生基本信息模块
  • 教师基本信息模块
  • 实验排课选课模块
  • 实验指导书上传模块
  • 实验报告提交模块
  • 毕业/课程设计管理模块
  • 评教/评价管理模块
  • 实验成绩管理模块
  • 实验信息反馈模块
  • 系统维护模块

瀚博网络实验室开放管理系统平台业务功能模块

1、实验管理

主要包括课程管理、实验报告管理和资料管理等模块,学生登录后能够看到所学专业四年的所有课程,供学生查看和预习(通过课程大纲、教学课件),并可查看每个课程所对应的实验。列出学生全生命周期所有的模拟实验,并可按学期显示学生每个学期应该学习的模拟实验。学生可点击直接进入模拟实验平台(无需再次登录)。系统自动记录进入时间,每次学习时长,并保存。学生进入模拟实验平台学习不受学期限制。

2、网上办公

主要包括:在线备课、收发邮件等功能。老师可以通过系统进行备课,系统存储着老师的备课模板,通过邮件管理可以实现课程备课信息的共享。老师和同学还可以通过发邮件方法实现交流。

3、毕业/课程设计管理

主要包括:课题申报、过程管理和论文管理等功能。实现了对毕业和课程设计从开始到结束的整个过程的管理和控制,减轻了老师的工作强度,提高的效率。

4、评教/评价管理

主要包括:评教管理和评价管理等。评教管理是老师根据学生的平时表现和系统自动的评定结果给出一个公平、合理的分数。评价管理主要是学生根据老师的在线时间、指导次数和教授的情况对老师进行一个客观的评价。

5、排课选课管理

由教师排好课程、时间、地点、指导老师、容纳人数,由学生根据自己的时间安排自主选择课程。

6、师生互动交流管理

在线交流:提供在线服务工具,学生所学课程与指导教师自动匹配,在做课程实验时遇到问题可以和老师实时的进行交流。

离线交流:学生可以离线给老师留言和老师、同学进行交流。用户名分别是学生的学号和老师的工号。

实验室开放管理系统

瀚博网络实验室开放管理系统平台功能介绍

1、能对实验室申请开放情况进行管理,包括在线提交申请;在线审批与回复;新建、编辑、删除开放实验中心(综合实验室)或实验分室的相关信息(开放实验室制度、实验室名称、开放成果展示、负责人、联系电话、面向专业、开放实验个数等)。

2、能对申请和正在进行的开放实验项目进行管理,包括在线提交申请;在线审批与回复;新建、编辑、删除开放实验项目的相关信息(项目名称、项目内容、开放时间地点、指导教师、面向专业与年级、联系人及电话、最多支持学生人数等)。

3、对已被批准开放的实验项目进行预约管理,包括学生在线提交预约申请,附有个人信息(姓名、学号、专业、年级、所在学院等);指导教师对已提交申请的学生进行筛选并回复。

4、完整的网上实验教学管理系统,其中包括:学生登录和资料管理;实验时间预选;网上答疑和讨论;实验报告提交、批改和查询等。

5、实验教学和指导主要通过教师提供的实验指导书、在线答疑完成。学生可根据自己的学习进度方便地查阅有关的实验教学内容,也可以对某部分反复复习。

6、教师可对实验完成情况进行查询,并可打印输出统计报表。

7、实验设备在同一时间只能由一个实验者来控制,所以,系统的控制权限管理模块负责根据学生预选的实验时间来分配实验器材的使用权,并且在实验者结束实验后,通知下一个排队的实验者进行实验。

8、能对实验室的开放基金进行管理,包括对材料耗费的管理(参考开放实验项目申请在项目开始前拨付);对开放实验津贴的管理(参考对开放实验室中期和结题的检查后酌情拨付)。

9、大型仪器设备共享管理平台,对大型、精密、贵重仪器设备共享管理,可新建、编辑、删除大型仪器的相关信息(型号、功能、指标、机组负责人、联系电话、开放时间等)。

10、实验室信息管理功能,包括不同身份登陆的用户对所选条件信息的查询功能;对所查询信息变格式的转存功能;对所查询信息的打印功能。

瀚博网络实验室开放管理系统平台角色模块

实验室开放管理系统用户为三类:系统管理员、学生和教师,根据每个不同类型的用户分别为其制作了独立的管理或者是操作页面,以便区分和提高系统安全性。

学生实验管理模块

提供实验的查询、实验的预约、实验报告提交、成绩查询、实验指导查询功能、密码修改功能和在线答疑的登录权限。

学生可以进行实验的查找、详细资料的浏览,这个将调用“实验发布”模块。在进行实验预约的时候需要调用“实验预约”模块进行记录预约的实验。在确认预约的时候需要使用“实验预约”将数据放入实验安排中,就要调用“实验课表”模块进行查看,同时需要学生使用“学生管理”模块登录并完善相关资料。最后可以通过“预约管理”模块查看,并修改预约状态。实验报告提交使用“文件上传系统”。

1、学生可以在任何时候任何地点通过网络预约实验;

2、学生可以通过平台中的教学课件、教学资料自主进行预习、实验和复习;

3、学生和学生之间、学生和教师之间可以通过交流协作工具进行网络交互,即时解决学习中遇到的各种问题;

4、学生可以通过网络考试工具进行自测、测验和考试;

5、学生可以通过个人信息管理工具进行查询和修改各项个人信息。

实验室开放管理系统流程图

教师教学管理模块

教师系统:提供本人所带实验的查询,实验指导内容修改、学生预约查询和显示(包括学生名单和预约情况显示表)、学生成绩提交(需提供提交后复核功能,即在一次提交后需显示提交内容进行确认或修改,确认后不能修改)、报表查看系统(用来接收查看已提交的实验报告)。同样也可以再添加密码修改功能和在线答疑的登录权限。

教学管理员:还应提供数据库备份、新闻系统更新和学生、教师资料录入功能、实验安排。教师可使用“文件上传”模块进行实验指导书的更新、删除、修改。可以使用“实验管理”模块对已预约学生进行查看和预约答复。可以使用“评分管理”模块对所有预约学生进行实验报告查看、打印、评分和成绩提交。使用“在线答疑”模块交互消息。

1、教务可以进行课程安排以及统计、汇总和分析课程教学情况

2、教师可以通过互联网上载课程文件,创建课程文件夹结构,组织、编排和发布相关教学内容和资源

3、教师可以通过讨论板等交互工具与学生进行教学互动和小组交流,实现协作学习,增强学习效果

4、教师可以利用考试管理工具建立试题库,创建和管理自测、测验、考试,通过成绩统计分析来衡量学生的学习效果

5、教师和实验室管理人员可以查询、统计和分析开放实验室的运行状况,从而更好的提高实验室的运行效果

6、实现实验室设备资产、设备日常维护以及易耗元件的信息化管理,提高管理效率和设备的完好率

系统管理员模块

管理员则可使用“新闻管理”发布、修改、删除新闻信息。采用“实验安排”安排实验。使用“人员录入系统”添加教师、学生名单。使用“上传文件管理”对指导书和实验报告进行管理。

出于安全考虑人员、成绩和实验用不同的表分开保存。同样是因为本系统所管理的内容涉及学生学籍问题,所以在本系统中的人员信息,包括老师、学生和管理员,均应由学校教务管理部门成员以系统管理员身份录入。而学生不具有修改自己除身份认证以外的数据,老师有成绩提交功能,但是不提供成绩修改功能。而整个实验的具体时间等内容也应该由系统管理员统一录入。

瀚博网络实验室开放管理系统平台

实验室开放管理系统优势

瀚博网络实验室开放管理系统平台优势特点

创新实验室开放管理理念,实现开放实验室的规范化、过程化和信息化管理,让实验室实现24小时开放成为可能,提高管理水平和服务水平;

通过软硬件一体化解决方案,将信息交互中心网站、智能身份认证系统、远程电源控制系统、视频监控系统、数据报表汇总统计等纳入统一平台,实现实验室的智能化管理;

全面开放实验室资源,实现实验室从时间到空间、从人员到设备的全方位开放。

通过丰富的网络资源库,以实验室安全准入、培训管理、信誉积分等三大保障机制,确保实验室开放后各业务流程稳定、有序、安全的运行。

创新性网络在线预习、培训、考核、授权等角色应用,为加强实验室开放的安全性奠定基础。

实验室开放大大增加了学生的实验机会与实验时间,探索性实验、创新性实验、科研项目实验数量显著提升,充分提高了学生的主管能动性。

以过程化管理的开放保障,规范整个实验过程,极大提高了实验室及仪器设备的利用率。

过程监管可精确管理到单台仪器设备或单个工位,真正实现了对仪器设备、人员、使用时间、实验项目、实验物品及耗材等所有真实数据采集。

以真实数据为基础,通过完善的数据分析功能,全自动生成数据自定义报表及上报教育部报表,极大缓解教师数据统计工作量。

多角色设置、分级权限管理模式,上级管理员可向下级管理员分配自己拥有的任何权限,树形结构规范整个系统管理体系。

产品管理端以B/S架构为核心,数据库分离,产品升级或更新时不影响用户数据资料,维护便捷。

人性化界面设计,网络化办公应用,帮助各级管理员、教师、学生及校外用户在线交流。

实验室开放管理系统价值

瀚博网络实验室开放管理系统平台应用价值

1、瀚博网络实验室开放管理系统建设集中了各方面有限资源作为支撑,打破了传统实验室依附于课程设置而形成的小而全、功能单一、利用效率不高、实验设施低水平重复建设的旧模式,是学生提高实践能力、设计、应用综合能力,进行创新研究的良好实践教学平台。

2、瀚博网络实验室开放管理系统部署到校园网或者互联网上,这样学生、教室和管理员都可以通过网络随时随地的访问到我们的系统,查看课程信息、备课、做实验等。提高学生学习的积极性和主动性,教室可以方便对学生进行辅导,及时的了解学生实验的情况。

3、瀚博网络实验室开放管理系统具有丰富的网络实验教学资源,建立实验教学和实验室管理网络信息平台,实现实验教学网络化管理和网上辅助教学。改进实验教学方法,建立以学生为中心的开放实验教学模式,形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式,

4、瀚博网络实验室开放管理系统以课程为中心集成实验课程“教”“学”“管”的环境,打破了时间和空间的限制,将传统的“以教师为主手把手教学”转变为“以学生为主自主学习”,为教师、学生提供了强大的施教、学习和管理的网上虚拟环境,成为师生沟通的桥梁,学生遇到问题可以给老师留言、发邮件或者在线和老师进行交流,老师可以对学生的问题及时的做出反馈,增加了学生、老师的互动性,交流的及时性。

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实验室开放管理系统小结:开放实验室管理系统,实验室开放式管理系统,开放式实验室管理系统,实验室开放预约管理系统,实验室管理系统,瀚博网络实验室开放管理系统实现开放实验项目预约、大型仪器共享、实验排课选课、实验指导书上传、实验报告提交、毕业课程设计、实验成绩、评教评价等管理功能模块。创新实验室开放管理理念,构建实验室开放管理模式,全空间全业务开放实验室 ,实现实验室开放过程化管理。

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