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实验教学管理系统

编辑:大学院校网站建设事业群 来源:河南瀚博网络 栏目:数字化校园-实验教学管理系统

实验教学管理系统摘要:瀚博网络高校实验教学管理系统构建数字化、流程化的实验教学环节管控,为实验教师提供明晰的实验教学安排及管理手段,保障实验教学质量;培养学生主动掌握实验方法,有效提高学生自主学习的积极性;辅助实验室管理者合理调配实验室资源与决策数据,提高工作效率与服务水平。。标签:高校实验室教学管理系统,实验选课及教学管理系统,实验教学综合管理系统,高校实验教学安排管理系统。

高校实验教学管理系统需求

瀚博网络高校实验教学管理系统平台需求背景

实验教学是当今高等院校教学工作的重要组成部分,通过实验教学可以加深学生对所学基本理论的认识,使学生了解和掌握实验的主要过程与基本方法,从而培养学生实事求是的学风、严谨的科学态度以及分析解决问题的能力,在培养学生创新能力和综合素质方面有着非常重要的作用。近年来,随着高校对实验教的重视程度日益加大,从教育相关部门到各高等院校都在积极采取措施推动实验教学的发展。

但是,国内许多高校针对实验教学管理并没有使用先进、科学的工具和方法,或者使用的工具和方法已经不能满足当前高校教师和学生对实验教学的需求。因此,急需研究和开发出一套适合当前高校实验教学的综合实验教学管理系统,从而规范实验教学管理,提高实验教学质量,有效地提高学生的学习兴趣和学习效率。

学分制改革的深入,传统“按班上实验课”的模式很难满足新的教务管理,具体表现为:

1、大多教务管理系统不能很好支持基于实验项目的实验教学管理,使得教务处的教学计划和实际执行难以协调管控,影响教学效果和目标。

2、在实验项目上课安排环节多以人工方式进行,造成实验课时间安排与理论课冲突多,排课变得困难;

3、排课过程中课程责任教师、管理人员、指导老师间协调繁琐,任务重,效率低,后期调课困难等;

4、教务处对实验教学的过程很难掌握,质量和进度也无法监控和评估;

瀚博网络高校实验教学管理系统

【图】瀚博网络高校实验教学管理系统

瀚博网络高校实验教学管理系统为学校构建一套基于实验项目的多元化教学过程管理体系。以“学分制”为指导思想,涵盖基于实验项目的开放选课模式和流程化人工安排模式,共享教务系统数据,为实验中心、实验教师、学生提供了一套信息化的管理服务平台,职能部门亦能实时掌握教学进度,进行教学质量的监控和评估。

高校实验教学管理系统概述

瀚博网络高校实验教学管理系统平台概述

实验教学包括教学计划规定单独开设的实验课程及理论课程教学大纲规定的实验部分,帮助学生掌握专业基本理论、方法和技能,培养学生观察、分析和解决问题的能力与创新能力。

实验教学管理系统涉及教务处、学院两级管理,涵盖实验资源、网上实验大纲、实验项目、实验计划任务、实验排课、实验选课、实验质量、实验成绩、评教与平台管理等多个方面,基于校园网/互联网为高校实验教学工作提供先进实用的信息化管理手段,为学生、教师教辅人员提供简便快捷的网络化信息服务。

实验教学管理系统能实现实验教学全过程信息化管理,减轻实验室管理人员的工作负担,提供工作效率和服务水平。加强实验室主管部门对设备和材料的计划、采购、维修和使用的宏观控制和管理,以节约成本,提高利用,强化管理,实现实验室管理的规范化、流程化和信息化,提高实验室的教学质量、管理水平和服务水平。

1、构建智能化、流程化的实验教学各环节管控与管理的信息化平台;

2、为实验室管理者合理调配实验室资源提供原始素材及决策依据;

3、缓解实验室管理人员日常管理压力,提高工作效率与服务水平;

4、为实验教师提供明晰的实验教学安排及管理手段,保障实验教学质量;

5、强化学生掌握实验方法,培养学生对教学实验的主动性,有效提高学生自主学习的积极性;

6、为本科教学评估、实验室评估、实验教学示范中心建设提供原始资料和详实数据学决策。

高校实验教学管理系统功能

瀚博网络高校实验教学管理系统基于业务功能

  • 计划与任务
  • 实验排课
  • 实验质量管理
  • 实验资源管理
  • 用户服务中心
  • 信息交互中心
  • 实验计划发布
    实验计划申请
    实验计划审批
    实验计划安排
    实验任务申请
    实验任务审批
  • 直接排课
    按班级排课
    按实验室排课
    按教师排课
    自主分批
    自选分批
  • 实验预习
    预习监察
    实验考勤
    实验过程打分
    实验报告管理
    实验成绩
  • 实验指导书
    实验教学文件
    多媒体课件
    实验题库
    参考资料
    实验教学视频
  • 个人信息
    实验课表
    实验预习
    实验预约
    开发项目信息
    实验报告
  • 新闻公告
    教学排课
    实验队伍
    教学资源
    教学成果
    用户登录
高校实验室教学管理系统

1、信息交互管理与服务

发布中心介绍、实验教学、实验队伍、管理模式、设备与环境、教学特色、中心新闻/公告/通知等并提供用户中心登录入口

2、开放选课管理与服务

通过开放选课模式,设定实验项目的开出时段、实验地点、指导老师,容纳人数后,即可开放给学生自主选课。学生可根据自己的时间安排自行选择项目及时段,选课时系统自动验证时间冲突,避免学生选实验后无时间可用。

同时,系统可提供实验项目打包选课模式,以满足实验有连续性,学生分组固定的要求,仅一次选择即可选定所有实验项目,降低学生选课的复杂程度。

3、实验排课管理与服务

发布学期实验安排:课程实验安排表,实验项目实验安排表,教师实验安排表,实验室实验安排表,班级实验安排表,学生实验安排表,周/日/节次实验安排表,全校实验安排表(按课程/按实验项目/按教师/按实验室/按班级)。

  • 设置周排实验天数/日排实验节数;
  • 发布学期实验教学任务;
  • 由实验室确定实验可安排周次/节次;
  • 实验安排前预处理;
  • 由承担单位安排实验;
  • 由任课教师安排实验;
  • 辅助停实验/调实验;
  • 发布停实验/调实验通知信息;

3、人工排课管理与服务

根据教学计划与实验任务直接排课或按不同的资源排课。当教师资源、实验室及设备资源不足以支持开放给学生自由选择的时候,我们推荐使用人工排课模式进行项目的分组和上课安排。

由教学秘书或管理人员分派教学任务,课程责任教师负责设定所需进行的实验项目并对学生进行分组;之后由实验中心秘书或管理人员按项目统排,确定具体的上课时间和地点;实验室管理人员确认实验项目时间安排情况后即可完成人工排课流程。在人工排课过程中,结合教师、学生理论课表、已安排的实验项目课表后,形成了如下图所示的某实验室的时间安排表,以清晰直观模式为管理人员统排、实验室管理员提供了良好的帮助和支持。

4、智能排课管理与服务

创新排课功能的智能排课管理与服务功能,简单的理解就是“您只需要告诉系统拥有的资源,比如时间、地点、容量、教师、教学任务等,系统就根据这些资源计算一个合理的实验安排”。该项功能是最近几年我们在和众多高校合作交流中提炼的一个高级需求,目前该功能已经成功为部分高校提供智能化排课服务,很好的解决了资源开销最小化和教学任务最大化的两难问题。

5、实验分批

根据实验项目内容和实验设备条件可制定实验分批,分为以校方为主导划分批次与以学生为主导网上自选批次。

6、实验质量管理

实验前强制预习、前期检查预习、实验考勤、实验过程管理、实验后电子实验报告提交及实验成绩管理等内容。

7、教学资源管理

实验教学课件上传、实验教学视频课件管理、实验题库管理、参考资料管理等多个内容。

8、成绩与课表管理与服务

提供按教师、学生、班级、实验室等多种模式的课表服务。

支持按实验项目给出成绩,系统自动计算实验课程成绩的模式;也支持直接按照课程给出成绩的模式。成绩支持自动转入教务系统。

9、学生用户中心服务平台

包含个人用户信息、实验课表中心、实验预习、实验预约管理、开放项目信息管理、教学实验报告管理等内容。学生通过用户中心服务平台可在线浏览下载课程和项目的课件,进行课前预习;可进行自主实验选课、查询自己的实验课表、查看实验成绩、对实验指导教师评价。

高校实验教学管理系统

瀚博网络高校实验教学管理系统平台基于角色功能

1、教务处平台

导入基本数据,比如教师信息,实验室信息,院部信息等。

  • 学期初始化:设置新学期的开始和结束时间;
  • 实验大纲管理:审核、查看实验大纲;
  • 查看任务书:查看实验室或教师提交的任务书;
  • 实验课程列表:显示全校所有的实验项目安排情况;
  • 实验运行:查看全校各个教师评教结果;
  • 通知管理:向各有关单位发出通知;
  • 统计报表:分实验室,场地,学生出勤率三个方面对全校整个学期的实验运行情况进行整体把握。

2、学院平台

功能和教务处管理平台一样,但是管理范围缩小到学院,方便学校管理。

3、实验室平台

  • 学期初始化:设置各个实验室的运行时间以及节假日
  • 自管课程管理:增加学校规定的教学任务之外的课程
  • 实验大纲管理:提交审核实验大纲(含自管课程)
  • 提交审核任务书:提交任务书并审核任务书
  • 安排实验:对提交到本实验室实验任务书安排查询
  • 统计报表:对出勤率、场地利用率进行统计分析
  • 通知管理:发布通知

4、教师教辅平台

为教师教辅人员提供的服务:包括安排实验、查看实验安排表、申请调整实验安排、查看实验安排调整信息、查看空闲实验室、录入学生实验成绩、查看学生实验成绩。

  • 查看课程任务书管理:提交、查看任务书
  • 安排实验:对实验室通过审核的任务书安排实验指导
  • 课程查询:查询教师的代课课表查看
  • 评教结果:查询学生给教师打的成绩
  • 实验报告批改:网上批改实验报告

5、学生平台

为学生提供的服务:包括查看实验安排、查看实验安排调整信息、选实验(通过校园网/互联网选定课程→实验(项目)→实验班级之一)、查看选实验结果、查看实验成绩。

  • 查看课程列表:查看做实验的课程
  • 预约实验:预约教师或者实验室安排好的实验
  • 我的实验课表:查询我的实验安排的时间场地信息
  • 我的实验进度:我做过的实验项目和要做的项目
  • 提交实验报告:网上提交实验报告
  • 网上评教:对相关代课教师进行评教
  • 系统:系统进行通知

高校实验教学管理系统特点

瀚博网络高校实验教学管理系统平台功能特点

创新实验教学管理模式,实现实验教学的规范化、流程化和信息化管理,提高教学质量和管理水平。

通过软硬件一体化解决方案,将信息交互中心网站、实验考勤身份认证、实验教学监控、数据报表汇总统计等纳入统一平台,实现实验教学环节管理;

充分利用现有实验室资源,合理安排实验教学过程,保障所有实验教学任务的顺利完成。

通过丰富的网络资源库,配以预习管理、信誉积分等保障机制,确保实验教学有序开展。

创新性网络在线预习、实验资料下载、课件浏览、预习考核、电子预习报告等,以提高预习质量为基础,增强学生自主学习的主观能动性,让完成高质量的实验教学成为可能。

以环节化管理的保障体系,规范整个实验教学过程,降低了仪器设备的损坏率,保障实验室高效为师生服务。

让教师对每个学生实验技能掌握情况一目了然,有的放矢的区分对待优秀学生与薄弱学生。

首创的电子实验过程打分、电子预习报告、电子实验报告、报告在线批改/打分,改革传统实验教学模式,精确汇总学生实验成绩,让实验教师统计工作强度大大降低。

以实验教学中产生的真实数据进行汇总统计分析,自动生成各类数据报表及上报教育部报表,大大降低传统人工数据统计中的随意性。

产品管理端以B/S架构为核心,数据库分离,产品升级或更新时不影响用户数据资料,维护便捷。

人性化界面设计,网络化办公应用,帮助各级管理员、教师、学生及校外用户在线交流。

高校实验教学管理系统价值

瀚博网络高校实验教学管理系统平台客户应用价值

1、资源整合,统一实验室共享教学平台

整合院校资源系统,建设统一的实验室共享教学平台,集实验教学排课、学生自主选课、师生交互、递交批改实验报告、成绩管理、智能统计等,丰富了辅助教学手段,细化了各项管理,进一步提高了实验教学的开放性和交互性;进一步体现以学生为主体、教师为主导的实验教学模式。

2、督促教师创新教学,教学管理和质量监控评价

实现实验教学全用户(教务处、学院、实验室、教师、学生、实验督导员)、全过程的自动化管理;为全校实验教学管理和质量监控评价逐步走向自动化、网络化,科学化的轨道奠定基础;从而有效的督促教师创新教学,不断提高实验教学水平,真正提高学生实践动手能力。

3、提高实验室的教学质量、管理水平和服务水平

实现高校实验教学管理的规范化、流程化和信息化,提高高校实验教学的教学质量、管理水平和服务水平,为实验教学主管部门的宏观管理和科学决策提供依据,让学生得到创新能力的培养打下坚实的基础。

4、完善灵活的基本信息管理

对操作人员、基本数据字典信息、操作权限提供周全灵活的操作功能,能够动态的设置各种数据字典基本信息,使本系统功能丰富,能够最大程度地满足不同的业务需要,根据不同的需求进行扩展。

5、全方位实验教学解决方案

对实验室提供周全的管理,对实验室的管理提供了全方位的解决方案,涵盖对实验室管理的方方面面,包括对实验室的使用、实验室的监控管理、实验室设备的管理、实验项目课题的管理等等。

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实验教学管理系统小结:高校实验室教学管理系统,实验选课及教学管理系统,实验教学综合管理系统,高校实验教学安排管理系统,瀚博网络高校实验教学管理系统构建数字化、流程化的实验教学环节管控,为实验教师提供明晰的实验教学安排及管理手段,保障实验教学质量;培养学生主动掌握实验方法,有效提高学生自主学习的积极性;辅助实验室管理者合理调配实验室资源与决策数据,提高工作效率与服务水平。

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  • 网络教学平台
  • 校企合作管理平台
  • 精品课程展示平台
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